Search results for "Didactic Proposal"

showing 4 items of 4 documents

Didactic proposal to change misconceptions about the contribution of the fusion of the ice to the rise in sea level

2020

En la actualidad existen muchos estudios acerca del conocimiento teórico de la población sobre el cambio climático. Los resultados de estos estudios muestran la existencia de confusiones e ideas alternativas respecto a determinados fenómenos y conceptos básicos de gran importancia, las cuales constituyen un serio obstáculo para el aprendizaje en educación ambiental. En este trabajo se analiza una de esas ideas, relacionada con el impacto directo que tiene la fusión del hielo flotante en el aumento del nivel del mar. Concretamente, se muestra una primera aproximación respecto a su extensión y fortaleza entre alumnado de secundaria y profesorado en formación, detallando a su vez una estrategi…

Educación ambientalAumento nivel del marDidactic proposalEmerging technologiesContinental and sea icePopulationHielo continental y marinoClimate changeEnvironmental educationSea level riseFusión del hieloExtension (metaphysics)Ice fusionIdeas alternativasEducational strategySociologyeducationeducation.field_of_studybusiness.industryWelfare economicsMisconceptionsGeneral MedicineResolution (logic)Environmental educationObstaclebusiness
researchProduct

Children’s Literature and Literary Competence Development: a Didactic Proposal Using the Picture Book Amazing Grace in Primary Education

2016

Este artículo pretende poner de manifiesto cómo nosotros, como profesores, guiamos a nuestros alumnos en los procesos de construcción de significado utilizando libros ilustrados porque son motivadores y ayudan a nuestros alumnos a lograr un aprendizaje significativo mientras disfrutan del lenguaje, los contenidos y la literatura en la clase de inglés. Presentamos el libro ilustrado Amazing Grace, escrito por Mary Hoffman e ilustrado por Caroline Binch, a nuestros alumnos de Primaria en la clase de inglés. Además, presentamos -con el fin de ayudar a nuestros alumnos a mejorar sus cinco destrezas de lectoescritura (leer, escribir, escuchar, hablar y pensar) al mismo tiempo que desarrollan su …

Llibres il·lustratsLiteracy skillPicture booksLiterary Competenceliterary competenceliteraturePicture Booksdidactic proposalPrimary educationCompetència literàriaLiteracy SkillsGeneral Earth and Planetary SciencesFilología Catalana:PEDAGOGÍA [UNESCO]AlfabetitzaciópicturebookPsychologyUNESCO::PEDAGOGÍAenglishHumanitiesCompetence (human resources)General Environmental Science
researchProduct

¿Y dónde está la gracia? El humor en el aula de ELE

2017

Resumen : El presente trabajo muestra el fenomeno pragmatico del humor como un instrumento idoneo para suscitar la reflexion sobre el uso y funciones del lenguaje en los estudiantes de ELE.  Una vez expuestas las referencias al humor verbal y a la ironia por parte del Marco Comun Europeo de Referencia y el Plan Curricular del Instituto Cervantes , ofreceremos una propuesta didactica cuyo objetivo es la activacion y desarrollo de la competencia comunicativa. Muestras humoristicas como el monologo pueden contribuir a mejorar las destrezas linguisticas y pragmaticas en ELE desde niveles iniciales. Palabras clave: Humor, Competencia metapragmatica, ELE, Propuesta didactica. Abstract: This paper…

Metapragmatic competenceHumorCompetencia metapragmáticamedia_common.quotation_subjectDidactic ProposalSpanish as a Foreign LanguageArtHumourLengua Españolalcsh:Philology. LinguisticsELElcsh:P1-1091:PEDAGOGÍA [UNESCO]lcsh:LHumanitiesUNESCO::PEDAGOGÍAmedia_commonlcsh:EducationPropuesta didácticaForo de profesores de E/LE
researchProduct

Les auteures absentes dans les manuels de clase: des propositions pour leur inclusion

2014

El presente trabajo es consecuencia de la investigación de la Universitat de València que analizó la presencia de las mujeres en los contenidos de todas las asignaturas de la ESO en tres editoriales distintas. Se revisaron 109 manuales y los resultados que se obtuvieron fueron desastrosos: solo un 7,6 % de los personajes citados eran mujeres (López-Navajas, 2014). En el presente trabajo se ejemplifica con dos relevantes dramaturgas, las propuestas didácticas que se están desarrollando en el marco del proyecto Las mujeres en la ESO. Estas podrían convertirse, además, en un vehículo adecuado para dar a conocer en las aulas un mayor número de voces femeninas. The purpose of this paper is to ca…

ausenciaenseñanza secundariaintegraciónpropuesta didáctica.dramaturgasincludingliteraturadidactic proposalsteachinginclusiónplaywrightsabsenceeducaciónsexo femeninolibro de texto
researchProduct